以文化赋能乡村振兴—宜春学院扎实推进“四个100”文化导师下乡工作

为深入贯彻落实江西省“四个100”文化导师下乡计划，宜春学院高度重视、精心组织、统筹推进，充分发挥高校资源优势，通过完善工作机制、组建学生小分队、强化导师培训、深化教学实践、推动科研创新、扩大宣传影响等多项举措，为乡村振兴注入文化动能。

健全机制，精准匹配需求 “接单”

2025年初，“四个100”文化导师下乡计划开启，宜春学院积极响应，有5名教师以“宣讲导师”“文艺导师”的身份下沉基层精准帮扶。该校以“四个100”文化导师下乡计划作为服务地方文化发展的重要抓手，由宣传部统筹推进，成立导师工作小组，开展“四个100”导师下乡工作研究部署和协调统筹，为文化导师下乡工作提供了坚实的组织保障。

宜春学院立足地方办人民满意的大学，建立了“校地联动、导师主导、学生参与”的工作机制，文化导师们与宜春市对应的县（市、区）新时代文明实践中心紧密对接，通过“群众点单、导师接单”模式，深入了解基层需求，制定个性化服务方案。

深化实践，师生协同发力 “破题”

宜春学院将文化导师下乡与日常教学实践紧密结合，鼓励导师将课堂搬到乡村，充分发挥学生的力量，成立理论宣讲、文艺展演、新闻宣传三支学生小分队，深入乡村开展文明实践活动。

2025年4月以来，宜春学院的理论宣讲、文艺创作导师和学生小分队就深入基层开展了10余次活动。这些实践不仅提升了学生的专业能力，也为文化下乡注入了青春活力，为地方文化发展提供了智力支持。

强化培训，双向赋能续写“新篇”

宜春学院制定导师培训计划，定期组织文化导师参加专题培训，邀请专家学者授课，内容涵盖政策解读、业务技能、沟通技巧等方面，全面提升导师的服务水平。同时，组织导师之间通过经验分享会、案例分析等形式，互相学习、共同进步，确保下乡服务更加专业高效。

宜春学院鼓励导师结合“四个100” 文化导师下乡计划申报相关课题，撰写研究论文，探索文化赋能乡村振兴的理论与实践路径。目前，已有多个课题和论文在积极推进中，导师们通过调研报告、案例分析等形式，总结提炼经验，推动文化导师下乡工作持续优化。宜春学院整合媒体资源，推出系列视频讲好导师故事，宣传文化下乡的进展与成效，扩大活动影响力。

宜春学院通过一系列务实举措，将“四个100”文化导师下乡计划落到实处，实现了高校资源与基层需求的有效对接，为乡村振兴注入了文化活力。未来，学校将继续深化校地合作，创新服务形式，将论文写在赣鄱大地，推动文化下乡工作走深走实，为文化强省建设和乡村全面振兴贡献更多高校力量。（晏亚芳）

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